Medicinska sestra – tehničar
Medicinska sestra – tehničar je zanimanje koje podrazumijeva znanja i vještine neophodne u njegovanju i liječenju bolesnih ljudi, ali i u prevenciji i zaštiti zdravlja. Medicinske sestre – tehničari rade na području unaprijeđenja zdravlja, sprječavanja bolesti, liječenja i rehabilitacije. Nakon srednje škole stiče se zvanjemedicinska sestra - tehničar, a može se zaposliti na različita radna mjesta – od patronaže do jedinica intenzivne njege – nekad rade samostalno, nekad u timu, a nekad pomažu ljekarima. Najviše medicinskih sestara radi u bolnicama. One pomažu svojim pacijentima u ublažavanju, rješavanju i podnošenju problema koje imaju zbog bolesti, propisanih pretraga, načina liječenja, boravka u bolnici i odvajanja od porodice, nadgledaju pacijentovo stanje, sprovode određene medicinske postupke, daju upute, vode dokumentaciju i sl. Pored stručnih znanja i vještina, medicinska sestra mora da posjeduje pozitivne socijalne motive, a prvenstveno humanost i altruizam (stalna želja i potreba da se pomaže ljudima).
Laboratorijsko – sanitarni tehničar
Zanimanje laboratorijskio – sanitarni tehničar podrazumijeva rad i u laboratoriju i na terenu. Nakon završenog srednjeg školovanja stiče se zvanje laboratorijskio – sanitarni tehničar. Rad laboratorijsko – sanitarnog tehničara podrazumijeva uzimanje uzoraka za laboratorijske analize, a koje su značajne za postavljanje dijagnoza i praćenje toka bolesti pacijenata, zatim, ispitivanje uzoraka na terenu, pripreme uzoraka za rad i za izvođenje kvantitativne i kvalitativne analize, te osnovne bromatološke pretrage, vrši poslove zdravstvene dokumentacije, vrši higijenske i protivepidemijske poslove, poslove dezinfekcije, dezinsekcije i deratizacije, učestvuje u provođenju mjera i akcija na sprječavanju masovnih hroničnih bolesti, učestvuje u programima promocije zdravlja, vrši vakcinaciju po kalendaru i po epidemiološkim indikacijama, ispituje zagađenje vode, vazduha, zemlje, hrane, stambenih i radnih prostora, zračenje, buku i druge faktore okruženja koji mogu narušiti zdravlje. Predlažu i sprovode odgovarajuće mjere kako bi se očuvalo zdravlje ljudi.
Stomatološka sestra – tehničar
Stomatološka sestra – tehničar pomaže stomatologu da obavi poslove popravke, liječenja, vađenja zuba i sl. Priprema zubarske uređaje, instrumente, lijekove i poteban materijal, kako bi sve blagovremeno bilo dostupno stomatologu. Prati rad stomatologa, dodaje mu potrebne instrumente, lijekove, tampone, anestetike. Steriliše i održava instrumente. Proziva pacijente, zakazuje termine, priprema pacijente za rendgenska snimanja, vodi evidenciju o uslugama, utrošku materijala, popunjava recepte, sređuje kartoteku.
Nakon srednjeg obrazovanja stiče se zvanje stomatološka sestra – tehničar i može da se zaposli u ambulantama, klinikama i privatnim stomatološkim ordinacijama.
Fizioterapeutski tehničar
Fizioterapeuti pomažu bolesnim i povrijeđenim osobama u povećanju pokretljivosti, ublažavanju bola, sprječavanju i ublažavanju trajnih posljedica bolesti i povreda.U dogovoru sa doktoromrealizuju razne postupke terapije primjenom struje, toplote, hlađenja, ultrazvuka i masaže (ručno i uz pomoć raznih aparata),kako bi se spriječile trajne posljedice bolesti i ozljeda. Povećava pokretljivost i ublažava bolove pacijentima, podučava ih i motiviše da sami vježbaju i služe se štakama, protezama, kolicima i drugim pomagalima. Bolesnicima, djeci i omladini daje savjete o pravilnom kretanju i držanju tijela.
Vrlo važna osobina fizioterapeuta jeste strpljivost, jer se rezultati fizikalne terapije vide tek nakon marljivog i upornog rada sa pacijentom.
Nakon završetka srednje škole stiče se zvanjefizioterapeutski tehničar, a može se zaposliti u rehabilitacionim centrima, bolnicama, sportskim centrima, sportskim klubovima, itd.
Zubni tehničar
Zubni tehničari se osposobljavaju za timski rad sa stomatologom, a istovremeno uče o tehnološkom procesu izrade protetskih radova (instrumenti i aparati u laboratoriju, dentalni materijali i njihova primjena) i stiču vještine za izradu različitih fiksnih i mobilnih protetskih konstrukcija kako bi mogli raditi samostalno. Zubni tehničar po pravilu nema kontakt sa pacijentima. Pri radu se koristi širokom paletom materijala, kao što su: keramika, zlato, plastika, metal, različite slitine, gips za izradu modela, vosak i dr. U nekim zemljama tehničari nakon dodatne obuke imaju pravo na pravljenje totalne proteze pacijentima bez zuba koji su prethodno bili kod stomatologa.
Zubni tehničari se zapošljavaju u privatnom i javnom sektoru: u zubotehničkim laboratorijima pri bolnicama, domovima zdravlja i stomatološkim ordinacijama, te mogu otvoriti vlastiti zubotehnički laboratorij.
Sanitarno - ekološki tehničar
Obrazovanje sanitarno– ekološkog tehničara u području zdravstva u sistemu srednjoškolskog obrazovanja ima za cilj da se učenici osposobe za obavljanje poslova u provedbi preventivne zdravstvene zaštite, tj. poslova koji se tiču očuvanja zdravlja ljudi i sredine. Po sticanju zvanja, sanitarno -ekološki tehničar može raditi u zavodima za javno zdravstvo, laboratorijama ili higijensko-epidemiloškoj službi, u industriji i sanitarnoj inspekciji.
Akušersko-ginekološka sestra
Poslije završenog školovanja, akušersko-ginekološka sestrapomaže doktoru prilikom poroda, a u njegovom odsustvu mora biti sposobna samostalno pružiti pomoć.Priprema trudnice za porođaj i pomaže prilikom istog. Priprema instrumente i vrši sterilizaciju instrumenata i sprovodi potrebnu terapiju. Priprema hirurški i drugi materijal (destilovanu vodu, boce sa kiseonikom, materijal za infuziju, transfuziju, itd). Brine o higijeni aparata porođajne sale. U slučaju težeg porođaja priprema terapiju za porodilju i novorođenče. Zbrinjava novorođenčad, održava higijenu porodilja i pacijentkinja. Vodi neophodnu medicinsku dokumentaciju. Radi u savjetovalištu i daje upute mladim majkama. Od njene sposobnosti i znanja zavise životi i majke i djeteta. Radi u domovima zdravlja i stacionarnim ginekološko-akušerskim klinikama i bolnicama.
Red. br.
|
N A S T A V N I P R E D M E T I |
I |
II |
III |
IV |
U K U P N O |
||||||
T |
V |
T |
V |
T |
V |
T |
V |
|||||
sed./god. |
sed./god. |
sed./god. |
sed./god. |
|||||||||
A) OPĆEOBRAZOVNI PREDMETI a) društveno područje |
||||||||||||
1. |
Bosanski jezik i književnost |
3/105 |
|
3/105 |
|
2/70 |
|
2/64 |
|
10/344 |
||
2. |
Strani jezik I |
2/70 |
|
2/70 |
|
2/70 |
|
2/64 |
|
8/274 |
||
3. |
Strani jezik II |
2/70 |
|
2/70 |
|
2/70 |
|
2/64 |
|
8/274 |
||
4. |
Historija |
2/70 |
|
2/70 |
|
|
|
|
|
4/140 |
||
5. |
Tjelesni i zdravstveni odgoj |
2/70 |
|
2/70 |
|
2/70 |
|
2/64 |
|
8/274 |
||
6. |
Demokratija i ljudska prava |
|
|
|
|
2/70 |
|
|
|
2/70 |
||
7. |
Sociologija |
|
|
|
|
|
|
1/32 |
|
1/32 |
||
8. |
Logika |
|
|
|
|
|
|
1/32 |
|
1/32 |
||
U K U P N O a : |
11/385 |
11/385 |
10/350 |
10/320 |
42/1440 |
|||||||
b) prirodno – matematičko područje |
||||||||||||
9. |
Matematika |
2/70 |
|
2/70 |
|
2/70 |
|
|
|
6/210 |
||
10. |
Informatika |
2/70 |
|
1/35 |
|
|
|
|
|
3/105 |
||
11. |
Fizika |
2/70 |
|
2/70 |
|
2/70 |
|
1/32 |
|
7/242 |
||
12. |
Hemija |
2/70 |
|
2/70 |
|
2/70 |
|
1/32 |
|
7/242 |
||
13. |
Biologija |
2/70 |
|
2/70 |
|
2/70 |
|
1/32 |
|
7/242 |
||
U K U P N O b : |
10/350 |
9/315 |
8/280 |
3/96 |
30/1041 |
|||||||
U K U P N O A: |
21/735 |
20/700 |
18/630 |
13/416 |
72/2481 |
|||||||
B) STRUČNI PREDMETI I PREDMETI U FUNKCIJI STRUKE |
||||||||||||
14. |
Latinski jezik |
2/70 |
|
|
|
|
|
|
|
2/70 |
||
15. |
Anatomija i fiziologija čovjeka |
2/70 |
|
2/70 |
|
|
|
|
|
4/140 |
||
16. |
Higijena i zdravstveni odgoj |
2/70 |
|
|
|
|
|
|
|
2/70 |
||
17. |
Mikrobiologija s epidemiologijom |
|
|
2/70 |
|
|
|
|
|
2/70 |
||
18. |
Socijalna medicina |
1/35 |
|
|
|
|
|
|
|
1/35 |
||
19. |
Patologija s patofiziologijom |
|
|
2/70 |
|
|
|
|
|
2/70 |
||
20. |
Farmakologija |
|
|
|
|
1/35 |
|
|
|
1/35 |
||
21. |
Infektologija |
|
|
|
|
2/70 |
|
|
|
2/70 |
||
22. |
Interne bolesti |
|
|
|
|
2/70 |
|
|
|
2/70 |
||
23. |
Hirurgija |
|
|
|
|
2/70 |
|
|
|
2/70 |
||
24. |
Ginekologija i akušerstvo |
|
|
|
|
|
|
2/64 |
|
2/64 |
||
25. |
Pedijatrija |
|
|
|
|
|
|
2/64 |
|
2/64 |
||
26. |
Neuropsihijatrija |
|
|
|
|
|
|
2/64 |
|
2/64 |
||
27. |
Urgentna medicina |
|
|
|
|
|
|
2/64 |
|
2/64 |
||
28. |
Medicinska pedagogija i psihologija |
|
|
|
|
|
|
2/64 |
|
2/64 |
||
29. |
Zdravstvena njega |
|
3/105 |
|
3/105 |
|
6/210 |
|
8/256 |
20/676 |
||
30. |
Mikrobiologija - vježbe |
|
|
|
2/70 |
|
|
|
|
2/70 |
||
U K U P N O B: |
7/245 |
3/105 |
6/210 |
5/175 |
7/245 |
6/210 |
10/320 |
8/256 |
52/1766 |
|||
U K U P N O A + B: |
31/1085 |
31/1085 |
31/1085 |
31/992 |
124/4247 |
|||||||
C) FAKULTATIVNI NASTAVNI PREDMETI |
||||||||||||
31. |
Etika / Vjeronauka * |
1/35 |
|
1/35 |
|
1/35 |
|
1/32 |
|
4/137 |
||
U K U P N O C: |
1/35 |
1/35 |
1/35 |
1/32 |
4/137 |
|||||||
U K U P N O A+B+C: |
32/1120 |
32/1120 |
32/1120 |
32/1024 |
128/4384 |
|||||||
D) ODGOJNI RAD S ODJELJENSKOM ZAJEDNICOM |
1/35 |
1/35 |
1/35 |
1/32 |
1/32 |
|||||||
U K U P N O A+B+C+D: |
33/1155 |
33/1155 |
33/1155 |
33/1056 |
132/4416 |
|||||||
E) SPECIFIČNA NASTAVA |
||||||||||||
32. |
Stručna praksa** |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
33. |
Stručna praksa*** |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Projekt sedmice**** |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
||
F) MATURSKI ISPIT |
||||||||||||
34. |
Maturski rad: Interne bolesti ili Hirurgija |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
35. |
Pismeni ispit: Bosanski jezik i književnost |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
36. |
Usmeni ispit: Biologija |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
37. |
Stručno-teorijski predmet (usmeno): Interne bolesti, Urgentna medicina ili Hirurgija |
|
|
|
|
|
|
|
|
|