EU VET Program je akronim od EU – Evropska unija i VET – stručno obrazovanje i obuka (Vocational Education and Training).
Bosna i Hercegovina se kao zemlja u tranziciji i dalje nalazi u reformi i osnovnog i srednjeg obrazovanja. Oko 70% srednjoškolaca pohađa srednje stručne škole, trogodišnje i četvorogodišnje.
Lisabonskim i Kopenhaškim deklaracijama 2000. i 2002. godine Evropska unija je pokrenula desetogodišnju strategiju koja za cilj ima da EU postane najdinamičnija i najkonkurentnija ekonomija u svijetu, zasnovana na znanju. Evropska strategija se zasniva na mogućnosti zapošljavanja, prilagodljivosti, poduzetništvu i jednakim mogućnostima.
Na osnovu Protokola koji je prihvaćen od predstavnika svih obrazovnih vlasti u BiH (FBiH, RS, kantonalna ministarstva), reforma je započela još 1998. godine kada se počelo sa izradom nastavnih planova i programa po modularnom principu. Projekat se vodio pod imenom PHARE-VET program (ime je dobio po početnim slovima naziva evropskih država u kojima se počeo implementirati). Program se testirao kroz 12 pilot škola u BiH. Pilot projekat se provodio tri godine i obuhvatao je samo neka zanimanja. Nakon provedene evaluacije, utvrđeno je da ovaj način edukacije daje dobre rezultate, te da se treba multiplicirati na sve stručne škole.
Kako je sve veći broj evropskih zemalja pristupao ovom projektu (početna slova naziva tih zemalja među kojima je i BiH bi zahtijevala komplikovan naziv), program 2002. godine mijenja ime u EU VET program (Program stručnog obrazovanja Evropske unije). Tako je reforma nastavljena kroz EU VET I od 2002. do 2004. godine, od 2004. do 2006. sa programom EU VET II obuhvaćeno je 26 škola, i EU VET 3 od 2006. godine sa 36 škola.
Program podrazumijeva modularno edukovanje i polaganje ispita iz tih modula, a uvodi se postepeno, od lakšeg ka kompleksnijem gradivu.
Od 2007. godine Srednja medicinska škola Mostar je kao pilot škola, sa još 35 srednjih škola iz Bosne i Hercegovine, uključena u EU VET 3 projekat za zvanja i zanimanja:
– Medicinski tehničar
– Laboratorijsko – sanitarni tehničar
– Farmaceutski tehničar
– Fizioterapeutski tehničar
Profesori stručnih predmeta uključeni su u ekspertne timove za izradu modularnih nastavnih planova i programa. Uporedo, organizovana je edukacija profesora koji su bili uključeni u proces izrade i razmjene nastavnih materijala posredstvom elektronske platforme moodle.
Općenito o Modularnom nastavnom planu i programu
Novi NPiP razvijeni u EU VET programima realizuju se kao modularni NPiP. Modularni NPiP su savremeni trend u naprednim sistemima obrazovanja i obuke.
Šta je modul?
Modul je zaokruženi (samostalan) set jedinica, jedne tematske cjeline. Modul ima jasno definisane rezultate, odnosno ishode učenja za učenike, kao i tehnike ocjenjivanja.